A Reflexão sobre a Prática e a Prática pautada na reflexão...

Pensar a escola nos dias atuais é pensar em um espaço, que nos convida a desafios e novas perspectivas a todo o instante. Estar na escola é se dispor a olhar o mundo do ponto da formação do cidadão em seus aspectos morais, éticos e da construção do conhecimento.

É sob este olhar que observamos as práticas educativas aplicadas nas escolas, em sua maioria nos dias atuais ainda se encontra deslocada de um contexto social concreto e não favorece a dialogicidade exposta por Paulo Freire.

Em muitos aspectos ainda vemos os resquícios de uma educação bancária, que privilegia a o conhecimento em detrimentos da dialogicidade, dos processos de aproximação humana, tornando a experiência de aprender um processo desinteressante e deslocado da realidade.

Neste sentido a muito a ser feito, atividades podem ser propostas, mas o centro da questão está na compreensão por parte dos educadores e do corpo escolar da riqueza de possibilidades que podem ser exploradas e ampliadas com um olhar cuidadoso voltados aos alunos e a comunidade.

Entendemos que as atividades fora da sala de aula podem ajudar na criatividade dos educandos (desde que tenham objetivos claros) assim favorecendo no desenvolvimento da socialização e humanização da prática, trazendo-os como sujeitos no mundo e com o mundo.

A diversidade dentro da escola proporciona a provocação do diálogo, a criatividade, a humanização e a criticidade, pois não há como conviver com as diferenças sem que haja um despertar para as questões levantadas.

O currículo escolar neste sentido é o instrumento para a concretização de metas e objetivos propostos como um mapa que orienta o caminho, mas enfatizamos que deve ser construído a fim de favorecer a construção de um cidadão sujeito e não objeto, proporcionando as oportunidades de se desenvolver como ser humano, ampliando assim sua visão do mundo e da realidade que o cerca.

Ana Carolina Vieira
Aparecido dos Santos França
Mauricio Miyasiro
Patrícia de Alencar Lie
Thais Batista

A reflexão sobre as práticas educativas pela via da pesquisa

Estágio é um momento muito importante para o futuro professor além de ser um complemento à sua formação. Durante a realização do estágio, o aprendiz terá a oportunidade de obter contatos com diferentes situações e realidades sociais, econômicas e culturais, sendo interessante desenvolver um olhar investigativo sobre situações em sala de aula para conflitar com seus conhecimentos adquiridos desenvolvendo uma consciência crítica e construtiva.

Podemos observar que a formação continuada de professores já desenvolveu um movimento há algum tempo atrás em nosso País, mas sem apoios, descontinuidade de programas e políticas publicas o movimento torna-se enfraquecido.

É preciso compreender que antes de educar é preciso se educar, se atualizar e entender os educandos como futuros cidadãos desenvolvendo diretrizes para práticas pedagógicas visando objetivos no desenvolvimento dos educandos, buscar embasamentos teóricos para o enriquecimento das rotinas e desenvolver exercícios apropriados para cada fase do desenvolvimento.

Durante a realização de estágio, é necessário observar se o educando está sendo respeitado como cidadão, com direitos e liberdade, ações que certamente irão atribuir ao seu desenvolvimento.

 A vivência em sociedade começa na escola, mas é lamentável que a educação infantil ainda seja considerada por muitos como assistencialista, poderia ser a base para toda a educação dos cidadãos.

Podemos afirmar que alguns profissionais da educação buscaram e desenvolveram uma excelente formação, desenvolvem criatividade em suas práticas educacionais mesmo que por vezes não tem acesso á recursos para melhorar o seu trabalho. Por outro lado, encontramos profissionais que a formação deixa a desejar, não procuram desenvolver práticas pedagógicas objetivas muito menos criatividades, muitas vezes até com recursos à sua disposição. Para uma boa formação e prática docente além dos recursos oferecidos é de suma importância o interesse e desejo de ser um educador que realmente proporcionará a diferença a seus educandos visando e acreditando em um mundo melhor.

Ana Carolina Vieira

Maurício Miyashiro

Patrícia de Alencar Lie

Thais Batista