Ensinar Religião ou ensino religioso?

            O ser humano busca uma resposta sua existência estabelecendo uma relação de aproximação com o sagrado que acontece por intermédio das religiões, em diferentes países relação é predominante na religião com maior presença na cultura e história do país. Levando-se em conta que na escola buscamos a socialização bem como respostas a questões como estas a confusão é previsível.

A escola é local de socialização e acesso a todos sem distinções, encontraremos em nossa história escola onde prevaleceu o aspecto doutrinário e disciplinador e que em nome de uma opção religiosa abriu-se mão do respeito a diversidade onde devem ser peitado a diversidade e portanto o menos viável para introdução de educação religiosa, fato em que geram discórdias pois cada religião tem seu modo de agir e pensar. Na escoe da pluralidade religiosa. Os alunos precisam aprender a conviver e lidar com as diferenças respeitando cada ser que compõe, as pessoas devem ser livres para escolherem quais caminhos seguir.

Sabemos que a escola pública é um espaço de diversidade social cultural e econômica, com diferentes crenças, esse alunos estão em fase de formação, e para serem aceitos no grupo, estão receptivos a tudo que lhes é apresentado. A proposta como parte da educação deve propor o ecumenismo e o respeito, deixando de ser uma verdade absoluta na vida do educando, não indo contra os princípios religiosos da sua família.

            A lei trata da legalidade do assunto na lei nº 9.394/96 (LDB) que diz o artigo 33:

O ensino religioso, de matricula facultativa, constitui disciplina dos horários normais das escolas publicas do ensino fundamental, sendo oferecido, sem ônus para os cofres públicos, de acordo com as preferências manifestadas pelos alunos ou pelos seus responsáveis[...]

           

            Desde 1891 o Brasil reconheceu a liberdade religiosa e suas várias expressões.

Ensinar religião de forma cultural e histórica é a proposta, mas consideramos que o professor e seu preparo é fundamental para com o respeito a diversidade religiosa, tendo e reforçando que perante a lei a escola é um ambiente laico multi cultural e livre de obstáculos a livre expressão religiosa.

            Segundo a LDB o ensino religioso é parte da formação do cidadão, sendo assim a escola é um espaço de uma discussão saudável e construtiva onde todos crescem em amadurecem sua visão de mundo, tornando a sociabilidade natural e a fé uma vivência plural e construtiva.

Ana Carolina Vieira
            Aparecido dos Santos França 
            Mauricio Miyasiro
            Patrícia de Alencar Lie
            Thais Batista