Hoje em dia, o contexto escolar tem se inserido cada vez mais cedo na rotina da criança: ao entrar na pré-escola, a criança se distancia da convivência familiar e começa a viver uma fase de adaptação, pois o ambiente escolar é totalmente desconhecido, exigindo da criança aprender a conviver com outros indivíduos (adultos e outras crianças) e criar vínculos afetivos.
Após este contato inicial com a escola, o ambiente escolar torna-se uma rotina para a criança, exercendo um papel fundamental na educação e desenvolvimento, já que promove o sentimento de segurança e permite a criança agir naturalmente, sem que sinta medo ou receio. Neste momento, é possível para o educador perceber a diversidade que existe entre seus alunos, assim viabilizando para que se inicie um trabalho pedagógico de aprendizado sobre as diferenças entre cada indivíduo, e o respeito para com essa diferença, seja racial, física ou cultural.
Enfim, a diversidade existe. Ela é o caminho para a transformação pedagógica, e uma oportunidade para que os profissionais visualizem as individualidades e necessidades de cada criança, para que todos sejam tratados, nesta diversidade, com igualdade.
Ana Carolina .
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